Parents

a young teacher helps a schoolgirl on a computer

Nos « dys » et le confinement

Comment c’est passé le confinement pour nos enfants « dys » ? Nos enfants sont-ils plus à l’aise que les autres car ils sont équipés d’un ordinateur en classe ? Êtes-vous parvenus à vous organiser ? Les cours ont-ils été « mieux » adaptés pour eux pendant le confinement ?    

par 9 septembre 2020 0 commentaire Non classé, Parents
Retour à l’école de votre enfant ou non : l’éclairage d’un psychiatre de l’EPSM des Flandres

Retour à l’école de votre enfant ou non : l’éclairage d’un psychiatre de l’EPSM des Flandres

La question trotte dans la tête des parents : est-ce que je vais demander à mon enfant de retourner à l’école ? Sans donner de consignes, Éric Salomé, pédopsychiatre à l’Établissement public de santé mentale des Flandres (EPSM), donne des éléments de réflexion.

par 5 juin 2020 0 commentaire Parents, Presse
Sortie du guide parents

Sortie du guide parents

A peine créée notre association a fait un constat : Les parents qui apprennent que leur enfant présente un ou plusieurs troubles des apprentissages se sentent bien démunis : Quelles seront les conséquences sur son avenir ? Comment l’aider à suivre une scolarité normale ? Vers qui se tourner et […]

par 27 mai 2020 0 commentaire Parents
Zoom sur l’enseignant référent

Zoom sur l’enseignant référent

L’enseignant référent est l’acteur central des actions conduites en direction des élèves ayant des troubles des apprentissages. A ce titre, il est l’interlocuteur privilégié des parents ou des représentant légaux de chaque élève concerné fréquentant son secteur d’intervention. Pour savoir qui est l’enseignant référent et comment le contacter cliquez ici […]

par 17 février 2020 0 commentaire Parents
Rencontres

Rencontres

Retrouvez l’association Dysférents au   FORUM DE LA PARENTALITÉ POSITIVE   le samedi 27 avril 2019 –  Espace Jean Vilar de Coudekerque Branche.

Le Mooc dys

Le Mooc dys

Le MOOC Dys est un MOOC collaboratif : une formation en ligne, gratuite et ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme. Toute personne intéressée par les troubles spécifiques de l’apprentissage peut donc s’inscrire et participer au parcours. Deux modules spécifiques pour deux publics particulièrement concernés par ces troubles […]